ESPECIAL DIARIO RAÍCES | PARAGUAY 2026
La Escuela Regional por la Libre Determinación y la VII Cumbre Internacional de Mujeres Indígenas de Abya Yala reunieron experiencias, conocimientos y liderazgos de distintos países. La formación, la identidad cultural y la participación de las mujeres marcaron un proceso que busca proyectarse hacia nuevas oportunidades educativas y de articulación regional.
Más de un centenar de participantes vinculados al proceso de formación, encuentro y articulación de los pueblos indígenas de Abya Yala formaron parte de una experiencia regional que puso en el centro el liderazgo, la identidad cultural y el derecho de los pueblos a construir su propio futuro. Uno de sus ejes fue la Escuela Regional por la Libre Determinación de los Pueblos Indígenas de Abya Yala, desarrollada entre agosto y octubre de 2026, en conexión con la VII Cumbre Internacional de Mujeres Indígenas de Abya Yala, realizada en Paraguay.
La Escuela convocó a más de 70 mujeres indígenas líderes de México, Panamá, Guatemala, El Salvador, Estados Unidos, Colombia, Bolivia, Perú, Paraguay, Chile, Ecuador y Argentina. A través de diez sesiones, las participantes abordaron temas como derechos colectivos, defensa territorial, participación política, comunicación, pensamiento crítico y construcción de narrativas propias, con el propósito de fortalecer sus herramientas para ejercer el liderazgo e impulsar iniciativas desde sus realidades.
Formación con identidad y visión de futuro
Para los pueblos indígenas, educar también significa transmitir conocimientos, preservar la memoria y preparar a las nuevas generaciones para afrontar nuevos desafíos. Por eso, el valor de esta experiencia no se limita a los contenidos impartidos: reside también en la posibilidad de compartir perspectivas entre mujeres de distintos territorios y reconocer que el conocimiento ancestral puede dialogar con herramientas contemporáneas de comunicación, gestión e incidencia.
La continuidad de estos procesos representa una oportunidad para ampliar el acceso a la formación y fortalecer las capacidades de mujeres y jóvenes indígenas. El desafío es que lo aprendido pueda proyectarse en sus organizaciones, comunidades y territorios, mediante nuevas iniciativas que respondan a las necesidades de cada pueblo y respeten su diversidad cultural.
Reconocimiento al trabajo colectivo
En el marco de la Cumbre, la Universidad del Liderazgo Político, Empresarial y Social de Gobierno de Chile (ULG) reconoció a cinco personas por su contribución a la gestión, organización y desarrollo de la Escuela Regional. La ceremonia contó con la participación de Gustavo Guarachi López, vicerrector académico de la Universidad, quien asistió en representación de la institución.
Las personas distinguidas fueron Nancy Graciela González, Ana Esperanza Tubac Culajay, María Carolina Simón Sunun, Romel Rubén González Díaz y Odalys Esperanza García Tubac. Los reconocimientos valoraron su compromiso y aporte al desarrollo de la iniciativa, diferenciándose de los certificados de aprobación académica otorgados a quienes completaron satisfactoriamente el programa formativo.
Gustavo Guarachi López destacó el sentido de esta experiencia: “Esta Escuela demuestra que la formación cobra verdadero sentido cuando fortalece capacidades, une experiencias y abre oportunidades para la participación de las mujeres indígenas. Reconocer a quienes hicieron posible este proceso es valorar el trabajo colectivo y proyectar nuevas oportunidades de liderazgo para los pueblos de Abya Yala”.
La ULG participó como equipo de apoyo técnico e institución de certificación académica, contribuyendo al desarrollo del proceso formativo. Este tipo de colaboración permite respaldar iniciativas educativas que sitúan a los pueblos indígenas y sus liderazgos en el centro, articulando herramientas académicas con experiencias y necesidades territoriales.
De la experiencia regional a nuevas oportunidades
La VII Cumbre Internacional de Mujeres Indígenas de Abya Yala abordó asuntos fundamentales para los pueblos originarios, entre ellos la memoria histórica, el territorio, el agua, los derechos de las mujeres, la educación intercultural, la comunicación y la justicia ambiental. Estos temas reflejan la relación entre la defensa de los derechos colectivos y la necesidad de fortalecer las capacidades para participar en las decisiones que afectan a las comunidades.
La experiencia de la Escuela Regional deja abierta una tarea: dar continuidad a los espacios de aprendizaje, intercambio y cooperación. Para lograrlo, será importante recoger las experiencias de las participantes, identificar nuevas necesidades formativas y promover alianzas que permitan desarrollar futuras etapas de capacitación.
El mensaje es claro: fortalecer la educación de los liderazgos indígenas significa ampliar las oportunidades para que sus conocimientos, propuestas y aspiraciones tengan mayor presencia en sus propios territorios y en los espacios regionales. La formación no reemplaza la experiencia comunitaria ni los saberes ancestrales; puede aportar herramientas para proyectarlos, compartirlos y transmitirlos a las nuevas generaciones.
Desde Abya Yala, esta experiencia plantea una perspectiva de futuro en la que las mujeres indígenas no solo participan en los espacios de formación, sino que contribuyen a construir agendas, fortalecer organizaciones y abrir caminos para quienes continuarán esta tarea. La continuidad educativa y la articulación entre pueblos serán fundamentales para transformar los aprendizajes de hoy en nuevas oportunidades para mañana.
